日本 の マチュピチュ ポプテピピックホウセンカ(3)葉・茎・根 - 国立大学法人 福岡教育大学. 葉の横断面. セスジスズメ幼虫. ベニスズメ幼虫。 夕方～朝に葉を食べる。 芽生えと成長. 茎の断面. 根の断面. ―内皮・S―篩部・V―導管. 根瘤病. 植物の維管束の観察 Headline - 国立大学法人 北海道教育大学. トウモロコシ（単子葉植物）とホウセンカ（双子葉植物）の茎の切片を観察し，茎の組織の種類や特 徴を確認する。 ①トウモロコシの茎をカミソリで手前に引くようにして，できるだけ薄く切り切片を作る。. 中2生物【根・茎・葉のつくり】 | 中学理科 ポイントまとめと整理. 4．葉のつくり 葉の断面の様子は↓のようになっています。 葉の表面の部分には 表皮 と 孔辺細胞 、 気孔 があります。内部には 細胞 と 道管 、 師管 があります。 内部の細胞や孔辺細胞にある緑色の部分は 葉緑体 です。葉緑体とは光. PDF 理科2生物の体のつくりと働き（葉・茎・根のつくりと働き . ホウセンカの根・ 茎・ 葉を使って, そのつくりを顕微鏡で観察した。 図1 は根の断面, 図2は茎の横断面, 図3 は葉の横断面をスケッチしたものである。 次の問いに答えなさい。 図1. (1) 図1 のアを何というか。 (2) 図2 のイを何というか。 また,イとウが集まって束になった部分を何というか。 (3) 図3 のエを何というか。 (4) ホウセンカと同じような形の根をもっている植物を,次のア~ エからすべて選び符号で答えなさい。 ア タンポポウ チューリップ. イ イネエ ヒマワリ. (5) 右の図4 は葉の表面を顕微鏡で見た図である。 図のオなどの植物の体から水が水蒸気となって出ていくことを何というか。 図2. 図3. オ. 図4. (1) (2) ( イ) ( 束になった部分). 小学校理科における「水の通り道」の観察実験の再検討 - J . 犀川（2009）は，ホウセンカの茎を切断して切り花 着色剤の「ファンタジー」に浸すと，約20 分程度で「水 の通り道」を確認することができたことを報告し，また， 山﨑（2015）も切断したセロリの葉柄を切り花着色剤 に浸すと5 ～10 分で「色水」が葉まで行き渡ることを 報告している．しかし，彼らはいずれも切断した茎や葉 柄を切り花着色剤に浸しており，切り花着色剤を根から 吸収させたときの有効性は不明である．. 中1理科「根・茎のつくり」道管と師管・単子葉類と双子葉類 - Pikuu. 根の断面図では、物質を通す管の位置と、何を通すのかを覚えましょう。 道管 … 水や水に溶けた無機養分が通る管. 師管 … 葉でできた養分が通る管. 道管が根のつくりの内側にあるのに対して、師管は外側に存在します。 根毛で吸収された水や水に溶けた無機養分（肥料分）は道管に運ばれ、植物のからだ全体に運ばれます。 葉で養分がつくられますが、この養分は師管を通って全身に運ばれるわけです。. 両 思い に なる 待ち受け
歯 が 痛く て 寝れ ない観察10：維管束の顕微鏡観察／1年理科『生物』／takaの . （5） ホウセンカの茎（横断面）の観察 ホウセンカの茎（横断面）のプレパラートを観察させてください。ポイントは維管束（導管と師管）と形成層です。そして、それらをスケッチさせます。教科書や理科便覧の写真を参考にさせても. PDF 単元1：植物の世界 観察3 根と茎のつくり - 宮城県. 一斉の活動 小6で行ったホウセンカの体内の 振り返る。色水を吸わせた根，茎，葉柄，葉の断面の写真を提示する。 班の活動 トウモロコシとヒマワリの苗を色水に つけ，一晩置いたものを配る。 働き掛け Ⅰ. 観察9 維管束の顕微鏡観察／1年理科『生物』／takaの授業 . 本時の目標. 1 光学顕微鏡の各部の名称、使い方を確認する. 2 ホウセンカとトウモロコシの茎の横断面を顕微鏡観察する. 3 双子葉と単子葉の維管束の違いを自分の目で確かめる. 4 動管、師管、形成層を自分の目で観る. 準 備. 上：横断面と縦断面（左）、顕微鏡の反射鏡の裏表（中央）、顕微鏡のしぼり（右） 上：視野を絞るとピントが深くなる、という現象を確かめる生徒. 上：A君の学習プリント. 上：プレパラートを選ぶ生徒（掲載許可取得中） 上：顕微鏡投影装置によって映されたトウモロコシの維管束（クリックすると拡大） 上：トウモロコシの観察を終えた生徒が、ホウセンカのプレパラートと交換する様子. 上：テレビ画面にホウセンカの茎が映っている別クラスの実習風景（クリックすると拡大）. 茎のつくりを調べよう! ～維管束の観察～ | 中学理科の授業. 皮をむくだけで簡単に取り出すことができて、断面ではなく横から観察する方法をお伝えしておきます。. 3. 根 - 国立大学法人 福岡教育大学. ホウセンカ(ツリフネソウ科)の根の断面(一部)。1―内皮・2―篩部・3―導管 1―内皮・2―篩部・3―導管 上―エンドウ(マメ科)根の横断面。. 維管束観察における茎の横断面の 切片の簡易作製法. 52. 作業 店 通過 と は
着物 袂 物 を 入れる茎のつくりとそのはたらきを学ぶ中学校理科1年の教科書では、観察する植物として、単子葉植物のトウモロコシ1)2)3)4)5)、および双子葉植物のホウセンカ2)3)4)5) やヒマワリ1) が紹介されている。 しかし、これらの植物体を入手するのは容易ではない。 本研究では、スーパーマーケットなどで年中容易に入手できる単子葉植物および双子葉植物を試料として、その維管束を光学顕微鏡で観察するために、茎の横断面の薄層切片を簡単に作製する方法を開発した。 II 研究方法. 植物ごよみ － ホウセンカ. 学校教育では、茎の柔らかさを利用し、茎の断面の観察や、赤インクを吸い上げさせて導管の観察などに利用している。草丈30～60cm、花の色は白、ピンク、紅、紫、絞りなど。がく片3枚のうち1枚には、花柄より長い「距」がある。. ホウセンカ. 学校教育では、茎の柔らかさを利用し、茎の断面の観察や、赤インクを吸い上げさせて導管の観察などに利用した。 よく成熟した果実を軽く押さえると、果実は急激に割れて種子をはじき飛ばす。 種子の自動散布として教材によく利用されたし、子供たちの遊び相手でもあった。 花は夏から秋にかけて咲き、赤～白色まである。 ホウセンカの花をよく見てみると、鮮やかな赤色の花弁が3枚（このうち左右にあるものは途中で2つに別れ、4枚の花弁のように見える）、そしてその外側に3枚のやや色の薄い花弁状のものがある。 これは顎であり、その顎の一部は花の後ろ側に管状に突き出している。 この管状のものを距（キョ）という。 ホウセンカでは距は3本あるが、 ツリフネソウ では顎の1つが大きく、距は1本しかない。. ホウセンカ - Wikipedia. 特徴. 暑さに強く、丈夫で育てやすい。 茎は太めで直立し、葉は互生する。 花 は 葉腋 に左右対称2-3花ずつ咲く。 萼片は3枚で、上の2枚の萼片は2-3ミリメートルと小さいが、下の萼片には 距 が発達する。 花弁は5枚だが、左右の花弁は2枚ずつ合着する。 本来の花の色は赤だが、園芸品種の花には赤や白、ピンク、紫のものがあり、また、赤や紫と白の絞り咲きもある。 現在の園芸種は、大半が椿咲きと呼ばれる八重咲きである。 また、距のないものもある。 本来は草丈が60センチメートルくらいになるが、近年草丈20-30センチメートルの 矮性 種が好まれている。 頂部に葉が多く、花が目立たないため花壇の景観には工夫が必要。 性質. ホウセンカの一生 | NHK for School. これは、ホウセンカのたねです。土の中で、たねから根がのびます。たねをまいてから4日。芽（め）が出てきました。2枚（まい）の子葉（しよう）を広げてのびていきます。子葉の間から、形のちがう葉が出てきました。1か月ほどたち. ホウセンカの根 | NHK for School. ねらい. ホウセンカを観察し、植物の体のつくりについて特徴をとらえる。. 内容. これはホウセンカ。. 土からくきが出ています。. 葉はくきについています。. そして、土の中にあるのは根。. 土をあらい落して水の中で見るとこんなふうになっています . 道管のある場所をどう考えるか(2018年神奈川） - 中学理科応援 . 図2はをホウセンカの茎と葉の断面の模式図である。赤色に着色した水が通った管がある部分の組み合わせとして最も適するもの2つ選びなさい(2018年神奈川） ホウセンカは種子植物双子葉類である。双子葉類の維管束は茎では環状. ヒマワリとホウセンカのからだ | NHK for School. 植物の体のつくりを根、茎、葉に分けて観ることができるようになる。 内容 ヒマワリとホウセンカをくらべてみよう。. 植物の育ち方とからだ | ふしぎエンドレス 理科3年 | NHK for School. ヒマワリとホウセンカの育ち方をくらべて、「ふしぎ」を見つけよう。どこがちがって、どこがにている？「ヒマワリのほうはタネから1本の根が出てくるけど、ホウセンカはタネから1本出てきたあと、また2本出てくる」と言う子。. PDF 単元：植物の茎. 次の問い. に答えなさい。 (1) ホウセンカの茎の断面は. A,B. どちらか。 (2) (1) のように判断した理由を書け。 (3) B. の で囲まれた部分の名前を書け。 (4) 根から吸い上げた. 水. や養分の通る管を何というか。. PDF 花子は，下の図のように，ホウセンカとトウモロコシを赤 . ⑵ 花子は，顕微鏡でホウセンカとトウモロコシの茎の断面を観察して，下の図のよう にスケッチをしました。 ホウセンカはどちらですか。. Web教材イラスト図版工房 / r_cm_ホウセンカの茎の断面. 中学理科モノクロ. 生物のからだのつくりとはたらき. 道管 師管 双子葉類 輪状維管束 ホウセンカ. r_cm_ホウセンカの茎の断面. 新商品. ¥ 500 ～ ¥ 1,980 税込. ファイルの種類. カートに入れる. お気に入りに追加. ※本商品はダウンロード販売となります。 購入後はマイページからダウンロード可能です。 新規会員登録. ホウセンカとは - 生態や形態の特徴解説 - Zukan（図鑑）. 葉腋からでた2～3本の細い柄の先につき、斜にやや垂れて開き、左右相称で、色は白、うす赤、紅など多様である。. 左右の花弁は大きく、距は花の後方に出て下方に彎曲し、雄しべ5、葯は連なり、子房には毛がある。. 参考文献. 伊沢凡人 1980 ホウセンカ . ホウセンカを種から育てる方法と植物の特徴をわかりやすく解説. こちらでは、ホウセンカの植物図鑑と育て方をわかりやすく解説します。 . ハクサンフウロの茎は下部が地を這うように横に伸びて広がり、先端は立ち上がります。茎葉には下向きの毛が生えます。 ハクサンフウロは、茎先に1〜2個の花を付けます。. 茎の断面 | Corvet Photo Agency. ホウセンカ 茎の縦断 維管束 Impatiens balsamina ツリフネソウ科 サフラニン･メチルブルー染色 神奈川県 茅ヶ崎市 顕微鏡倍率20*1.25*PE2 画像の長辺0.70mm. HIB036291 ホウセンカ Impatiens balsamina. ホウセンカ 茎の断面 維管束 . リフォーム 段差 を なくす
ナイチンゲール に 寄 す茎の断面 - よこいの雑記帳 - gooブログ. 1年生の理科の授業で単子葉類と双子葉類の茎の横断面の観察をしました。実際の茎を切るのは大変なので、市販のプレパラードを使いました。まあ、その分？写真に撮ってみました。トウモロコシの茎の横断面双眼実体顕微鏡でホウセンカの茎の横断面双眼実体顕微鏡でトウモロコシの維管束 . 中1理科「葉のつくりの重要ポイント」 - Pikuu. 中学1年理科。植物分野の葉のつくりについて学習します。 レベル★☆☆☆ 重要度★★★☆ ポイント：平行脈と網状脈、葉の断面図 葉のつくりとはたらき 植物の葉は、太陽の光を浴びて養分をつくりだすはたらきや、植物内の水分を水蒸気として空気中に放. ワード 背景 印刷 されない
転職 諦め たホウセンカ(鳳仙花)の育て方｜種まき・水やり・病害虫の対策も解説. ホウセンカ(鳳仙花)は種から育てるのが一般的です。. 苗で購入した場合や、種まきをして苗を育ててから植え付ける場合には、根を傷つけないように注意しましょう。. 根の周りに付いた土は崩さずに、形をキープしたまま植え付けます。. 鉢の大きさは5～6 . 植物のはたらき. 楽々 勤怠 ダウンロード
ごう よく じゅう を たつ維管束の並び方 ホウセンカやヒマワリなど双子葉類の維管束は周辺部に輪のように並んでいる。 トウモロコシやイネなど単子葉類の維管束は全体にちらばっている。 双子葉類 輪になっている 単子葉類 散らばっている 茎のはたらき ① 植物の体を支える。. 高校生物. ・ 教科書では茎の断面の例として，トウモロコシ（単子葉類）とホウセンカ（双子葉類）がよく登場する。 しかし，下記のような校庭や学校近辺でよく見られる草本を使用しても，十分な結果が得られる（写真13～15）。. 植物の体の共通点と相違点(4) 双子葉類と単子葉類. 「ホウセンカ」のカードにはホウセンカの、「トウモロコシ」のカードにはトウモロコシの花、葉(葉脈）、(赤い水を通した)茎の断面、子葉、根の写真が載っています。 . Bさんは、茎の断面、それも赤くなっている部分(水が通ったことろ)がどこにあるか . ホウセンカ 新・花と緑の詳しい図鑑. ホウセンカの特徴. 熱帯原産で、昔から学校の教材などでもおなじみの花です。. 花はよく見ると変わった形で後ろ側にひげのような距が出ています。. 花色は赤やピンク、紫、白などがあり、豪華な八重咲きやバラ咲きなどもあります。. 花後にできる丸い . ホウセンカ 断面の検索結果 - Yahoo!きっず検索. ⑵ 花子は，顕微鏡でホウセンカとトウモロコシの茎の断面を観察して，下の図のよう. にスケッチをしました。 にスケッチをしました。 ホウセンカ はどちらですか。. 根と茎の境目 | みんなのひろば | 日本植物生理学会. その師管と道管がいれかわる部分が根と茎の境目にあたると習いました。. 根では水分を吸水しやすいように、茎では水分が蒸発してしまわないようにだそうです。. 実際にみてみたいと思い、夏休みの課題もかねて、植物に食紅で色をつけて断面を観察して . ホウセンカの花とたね | NHK for School - NHK手話. これが、ホウセンカの実です。. 中には、20個ぐらいのたねが入っています。. ホウセンカの実は、ちょっとさわると、こんなふうにはじけて、地面に散らばるようになっています。. 春に植えた一個のたねは、やがて花をさかせます。. その花から実ができて . ホウセンカの根は，ひげ根？ | みんなのひろば | 日本植物生理学会. まず、端的にお答えするとホウセンカの根は主根系で、ひげ根ではありません。. 植物の根はたくさんの枝分かれをして養分の吸収面積を大きくするとともに土壌にしっかりと食い込んで地上部を支えるよう全体として大きな塊、根系を形成します。. 根系に . ホウセンカ イラスト [10682410]のイラスト素材 - アフロ. ホウセンカ イラスト [10682410] のイラスト素材は、色バック、ツネフリソウ科、かわいい、ピンクなどが含まれる画像素材です。無料の会員登録でサンプルデータのダウンロードやライトボックスなど便利な機能をご利用いただけます。. 中学理科問題集で、よくある葉の断面図が載っていて、その断面図から判. - Yahoo!知恵袋. 2 回答. 中学理科問題集で、よくある葉の断面図が載っていて、その断面図から判断して、ホウセンカの茎の維管束はどうなっていると考えられるか？. とありましたが、この聞き方だと、単子葉類と双子葉類の葉の断面の様子に 違いがあるような記述の仕方 . ホウセンカの維菅束 - 理科教師塾. ホウセンカの維菅束. 2016年6月9日. Activity Report. 第6学年の「植物の養分と水の通り道」では、ホウセンカを使って茎や葉の管を観察します。. 食紅を溶かした水に浸しておくと、水を通る管（導管）が赤く染まるのです。. 葉っぱの葉脈まで赤くなりました . 子葉が出てきたころの茎の色の違い | みんなのひろば | 日本植物生理学会. third-8 さま. ホウセンカの種子をまいて、発芽して子葉が出た頃、一つのめばえの茎の色が赤色、もう一つは黄緑色だったとのことですが、これらの相違は次の少なくとも二つがその原因と考えられます。. 茎が赤色になるのはアントシアン（花の赤色色素 . PDF FdData中間期末：中学理科2年】 茎のつくりとはたらき 問題](. ホウセンカなどの双子葉類の維管束は周 辺部に輪の形に並ぶので，ア～エの中で はアかイのようになる。双子葉類の場合 も道管は茎の中心部に近い方にあるので， イのように中心に近い部分が赤く染まる。 茎を縦に切ると，カのように赤い部分は. うに 盛り付け
世 を 宇治山 と 人 はいふ なり花の分類③：イネ・ススキ・ヒマワリ・ホウセンカ―「中学受験＋塾なし」の勉強法. イネ：単子葉類・夏に開花し秋に実が成長し穂がたれる. ススキ：単子葉類（イネ科）・夏から秋に花、秋に実、地下の茎と根で冬越し. ヒマワリ：キク科・春に発芽し夏に花・秋に（多くの）種子. タムタラ の 墓所
新宿 スワン 関 さんホウセンカ：夏の花・ツリフネソウ科・離弁花（花弁4枚 . 植物のはたらき. 最高 の 座り 心地 ソファ
針 を 抜く 夢数時間後、ホウセンカの葉が赤く変わったことを確認してからホウセンカの茎をうすく輪切りにし、その断面を双眼実体顕微鏡で観察したところ、赤く染まった部分が見られた。図2、そのようすをスケッチしたものである。. 茎の構造 | Corvet Photo Agency. ホウセンカ 茎の横断 維管束 青い色水を吸わせた Impatiens balsamina ツリフネソウ科 神奈川県茅ヶ崎市 7月 顕微鏡倍率2*1*PE2 画像の長辺8.9mm. カボチャ 茎の断面 師管 サフラニン・ヘマトキシリン染色 顕微鏡倍率 200. caa植物3−2：茎のつくりとはたらき Flashcards | Quizlet. (1) 右図はホウセンカの茎の断面である。図中のア，イの管をそれぞれ何というか。 (2) 根で吸収した水などを運ぶ管は，アとイのどちらの管か。 (3) アとイの管が集まっている部分を何というか。. 1,511点の植物 ＞ 被子植物 ＞ ホウセンカの写真・イラスト素材. 1,511点の植物 ＞ 被子植物 ＞ ホウセンカの写真・イラスト素材 国内最大級のストックフォト検索ダウンロードサイトaflo.com-アフロ。日本人をはじめとする人物写真素材、自然風景、イラスト、アートなど様々な広告向け写真素材・映像素材から、最新のニュース、スポーツ、エンタメや歴史的 . 野々村 コラ 画像
釜石 くに や1. 維管束の観察 - juen.ac.jp. 維管束の観察. 1. 維管束の観察. 問題点：茎や根の横断面切片がうまく切れない、葉はもっと切りにくい。. 顕微鏡下で、切片が厚いと黒い影となって何も見えない。. 細部を見せたければ、よい切片を見せる必要がある。. 茎や根は染色した永久プレパラート . ホウセンカ(1)花 - 国立大学法人 福岡教育大学. ホウセンカは園芸植物なので、本来のポリネーターは原産地とされるインド～ミャンマーでないと決められない。 同じ属で自生している ツリフネソウ類 では、脚力が強くで長い口吻を持つマルハナバチ・スジボソコシブトハナバチが送粉している。. 1年生理科、「茎の断面」の観察を行ないました。 | 東海大学付属大阪仰星高等学校中等部・高等学校. 1年生の理科の授業では、「茎の断面の観察」というテーマで、ホウセンカ、トウモロコシなど、2種類の茎の形を勉強しました。. ホウセンカにはあるがトウモロコシには無い部分はなにか？. その違いなどについて知ることができました。. また、光学 . PDF 「植物の水の通り道」の単元で活用できる身近な植物と 維管束のつくりを学ぶための線画による教育素材の開発. 織）に染色を行った上で，葉や茎の断面を観察する。こ の色水を使って維管束を染める方法は古くから一般的に 行われているが，その一方で，理科を担当する教員から は，次に述べるような2つの難しさが指摘されることが 多い。. 【ホウセンカ】地上からでも根が伸びる？気根の正体と役割について - アタマの中は花畑. 関連記事はこちら 【こぼれ種】花壇の空きスペースを有効活用!費用もかからずお得です。 - アタマの中は花畑 今回は花壇のホウセンカについて取り上げたいと思います。今年はこぼれ種から発芽した苗を花壇に植え付けていたのですが、昨年と同様たくさんの花を咲かせてくれました。です . ホウセンカ・色水実験後の茎・断面. ホウセンカ・色水実験後の茎・断面: モデルリリース: なし: 作家: 久保 秀一: プロパティリリース : なし: キャプション: 制限事項: こちらはポジのみの画像です。貸出中につきご提供できない場合はご了承ください。 コレクション: opo: 注意事項. 育てやすくて可愛いホウセンカ! きれいに咲かせるポイントや注意点は? | GardenStory (ガーデンストーリー). 草丈が高くなる高性種のホウセンカを育てる場合は、早めに支柱を設置して茎を誘引しておきましょう。 強風による倒伏を防ぐため支柱は深く差し込んで、しっかり支えられるようにしておくことが大切です。. 観察10：維管束の顕微鏡観察／1年理科『生物』／takaの授業記録2012. （5） ホウセンカの茎（横断面）の観察 ホウセンカの茎（横断面）のプレパラートを観察させてください。ポイントは維管束（導管と師管）と形成層です。そして、それらをスケッチさせます。教科書や理科便覧の写真を参考にさせても構いません。. ホウセンカの子葉と葉 | NHK for School. ホウセンカはどうなったかな？子葉の間からはやっぱり、新しい葉っぱが生えています。子葉は2枚だったけれど、新しい葉っぱは、たっくさん。上から見てみると、たくさんの葉っぱが重ならないように生えています。ホウセンカも新しい葉は子葉とは . 植物の水の通り道（道管観察実験） - Ocha. 20分ほど浸けたホウセンカの茎・根・葉を薄く切り、双眼実体顕微鏡で観察する。 . 一鉢120円で売られているインパチェンス（アフリカホウセンカ）でもできる。それも難しい場合は切り花やセロリなどの野菜でも実験できる。. 植物の水の通り道｜学研映像.com. ホウセンカに色水を吸わせて茎の断面を観察します。ホウセンカの維管束は輪のようになっています。葉の表面に塩化コバルト紙をあてて、水の蒸散を調べると葉の裏側に気孔がたくさんあることが分かります。葉の断面をみせ、葉の表側と裏側で細胞の . 1,653点のホウセンカの写真・イラスト素材. 1,653点のホウセンカの写真・イラスト素材 国内最大級のストックフォト検索ダウンロードサイトaflo.com-アフロ。日本人をはじめとする人物写真素材、自然風景、イラスト、アートなど様々な広告向け写真素材・映像素材から、最新のニュース、スポーツ、エンタメや歴史的アーカイブ写真まで . 理科の茎の断面についてです。 - Clearnote. ホウセンカは双子葉類で道管は輪のように並んでます。なので2本だけ色がついてます! また師管はこの実験では何も通ってないので 色はつかないので色が付くのは道管だけと考え、 図には書いてませんが、まだ道管の外側に隙間があるのでそこに師管があると考えるのが1番かと、、 この問題 . 阿蘇 犬 と 泊まれる 宿
PDF ホウセンカのめしべの断面. ＜ホウセンカの茎を通る道管＞ 道管は、根から吸収した水や養分の通路で、死んだ細胞の細胞壁が長い管をつくっていま す。道管をつくる細胞壁は、「らせん」などの様々な模様（らせん紋）をつくります。これに よってとても強い構造になっています . ホウセンカ(3)葉・茎・根 - 国立大学法人 福岡教育大学. ホウセンカ (ツリフネソウ科) (3)葉・茎・根. 花 | 果実 | 茎・葉・根他. 葉. 葉は流線形で、へりにギザギザ (鋸歯)がある。. 朝方に葉縁から水滴が滲み出るのをよく見かける. 葉柄の両側には、釘の頭のような突起が数個ついていて、蜜を分泌する。. アリが蜜 . PDF 6年 植物の養分と水の通り道 植物の体のつくりと水の通り道について問題を見. ホウセンカの茎の断面を見せたり，触 らせたりする。 水が通っているところを予想させ，茎 ※「水は無色透明だから見えない」というこ とに気付かせて，「色を付ければ観察でき る」という発想につなげる。 水がホウセンカのどこを通るのかを調べ てみ . QRコード. ② 下のa，bの図は，ホウセンカとトウモロコシの茎の断面です。ホウセンカの茎はどちらですか。（ a ） ③ 下の図で，アのつくりは何といいますか。また，アのつくりはどのようなはたらきをしていますか。.